工作的锤炼令人不（bú）时生长，收获，定（dìng）制epp产品我逐步认识到了能（néng）让员工领会到和我同样的生长（zhǎng）快乐，才是好的指导力。但是至（zhì）于要怎样做到，不断（duàn）不得（dé）法（fǎ），而且还总（zǒng）被“我晓（xiǎo）得”的旧观念约束着，放（fàng）手受权（quán）是（shì）一件极不温馨的事情。

       经过EPP的学习（xí），突破和应战本人（rén），定（dìng）制epp产品认（rèn）识到（dào） “圆满主义”对（duì）团队管理的影响，悟到（dào）了管理时（shí）间、管（guǎn）理优先次第、关（guān）注结（jié）果而非圆满（mǎn）、正确受权（quán），才干真（zhēn）正进步个（gè）人及团队（duì）消费力。

       EPP 学起来（lái）更团结，在一同，不孤独。在Helena何教练的率领下，在每周只属于（yú）我们的半天团队教练（liàn）光阴里，同窗们一同讨论对（duì）懊恼、困惑、学问、人生的了解，分享改（gǎi）动、坚持的（de）喜悦。

       共同的（de）光（guāng）阴、共（gòng）同的话题、相同的关（guān）注、相通的情感，定制epp产品以及在Helena何教练的启示（shì）和（hé）引（yǐn）导下停止坦诚及深度的分享，疾速令团队内的成员间产生特（tè）别的（de）链接，并营（yíng）造出一个平（píng）安、接纳、陪伴的（de）空间。这份阅历一直寄（jì）存（cún）在大家心中，在将（jiāng）来工作（zuò）协同中，也能多一份支（zhī）持，多一分了解。

       不用说（shuō），你（nǐ）就懂（dǒng）了。EPP课程中，Helena何教（jiāo）练（liàn）引导大家考（kǎo）虑讨论各种（zhǒng）工作场景下遇到的问题（tí），协助大家达成共识（shí），树立高效的（de）办法理念。这样的学习方式，定制epp产品（pǐn）除（chú）了协助有效管（guǎn）理个（gè）人消费力外，还在团队内部构成了深度同频。

     比方，普（pǔ）通大家（jiā）不（bú）会在上午去（qù）找（zhǎo）Mike沟通工作，由（yóu）于晓得他喜欢在上午集中处置重要事务，打（dǎ）搅他（tā）会（huì）影响到他全天（tiān）的工作效率。