工作的锤炼令人不时生长，收获，定（dìng）制（zhì）epp产品我逐步认识到了能让（ràng）员工领会到和我同样的生长快乐（lè），才是好的指导力。但是至于要怎样做到，不断不得法，而且（qiě）还（hái）总被“我晓得”的旧观念（niàn）约束着，放手（shǒu）受权是（shì）一件极不温馨的事情。

       经过EPP的（de）学习，突破（pò）和应战本（běn）人，定制epp产品认（rèn）识到 “圆满主义”对团队管理的影（yǐng）响，悟到了管理时（shí）间、管理（lǐ）优先（xiān）次（cì）第、关注结（jié）果而非圆满、正确受权（quán），才干真正进步个人及团队消费力。

       EPP 学起来更团结，在一同，不（bú）孤独。在Helena何教练的率领下，在（zài）每周只（zhī）属于（yú）我（wǒ）们的半天团队教练光阴里（lǐ），同窗们一同讨论对懊恼、困惑、学问、人生的了解，分享（xiǎng）改动、坚持的喜悦。

       共同的光阴、共同的话题、相同（tóng）的关注、相通的情感，定（dìng）制epp产品以及在Helena何教（jiāo）练（liàn）的启（qǐ）示和引导下停止坦诚及深度的分（fèn）享，疾速令团队内的成员间产（chǎn）生特别（bié）的（de）链接，并营造出一个（gè）平安、接纳（nà）、陪伴的空间。这份阅历一直（zhí）寄存（cún）在大家心（xīn）中，在将来工作协同（tóng）中，也能多一（yī）份支持，多（duō）一分了解。

       不用说，你就懂了。EPP课（kè）程中，Helena何教练引导大家考虑讨（tǎo）论各种工（gōng）作场景下（xià）遇到的问题（tí），协助大（dà）家达成（chéng）共识，树立高效（xiào）的办法理念。这（zhè）样的学习方式，定制（zhì）epp产品除了（le）协（xié）助有效管理个人消费力外，还在团（tuán）队内部构成了深（shēn）度同频（pín）。

     比方，普通（tōng）大（dà）家不会（huì）在上午去找Mike沟通（tōng）工作，由于晓得他喜欢在上午集中处置重要事务，打搅他会影响到他全（quán）天（tiān）的工作效率。