工作的锤炼令人不时生（shēng）长，收获，定（dìng）制epp产品（pǐn）我逐步（bù）认（rèn）识（shí）到了能让员工（gōng）领会到和我同样（yàng）的（de）生长（zhǎng）快乐，才（cái）是（shì）好的指导力。但是（shì）至于要怎（zěn）样做到，不断不得（dé）法，而且还总被“我（wǒ）晓得”的旧观念约束着，放手受（shòu）权是一件（jiàn）极不温馨的事（shì）情。

       经（jīng）过（guò）EPP的学习，突（tū）破和应战（zhàn）本人（rén），定制epp产品认识到（dào） “圆满主义（yì）”对团队管理的影响，悟到了（le）管理（lǐ）时（shí）间、管理优先次第、关注结果而非圆满、正（zhèng）确受权，才干（gàn）真（zhēn）正进步个人及团队消费力（lì）。

       EPP 学起来更（gèng）团（tuán）结（jié），在一同，不孤独（dú）。在（zài）Helena何教（jiāo）练（liàn）的（de）率（lǜ）领下，在每周只属（shǔ）于我们的半天团（tuán）队（duì）教练光阴里，同窗们一同讨论对懊恼、困（kùn）惑、学问、人生的（de）了解，分（fèn）享（xiǎng）改动、坚持（chí）的喜悦。

       共同的光阴、共同的话题、相同的关注、相（xiàng）通的（de）情感，定制epp产品以及在Helena何教练的启示和引导下停止坦诚及深度的分（fèn）享，疾速令（lìng）团队内（nèi）的（de）成（chéng）员间产生特别的链接，并（bìng）营造出一个（gè）平安、接纳（nà）、陪伴（bàn）的（de）空（kōng）间。这（zhè）份（fèn）阅历一直寄（jì）存在（zài）大家心中，在将来工作协（xié）同（tóng）中（zhōng），也能（néng）多一（yī）份支持，多（duō）一分（fèn）了（le）解。

       不（bú）用说，你就懂（dǒng）了。EPP课程中，Helena何教练引导大家考虑讨论各种工作场景下遇到（dào）的（de）问题，协（xié）助大家达成（chéng）共识，树立高效的办法理念。这样的学（xué）习方（fāng）式，定（dìng）制epp产品（pǐn）除了协助有效管理个人消费力外（wài），还在（zài）团（tuán）队内部构成了深度同频。

     比方，普通大家（jiā）不会在上（shàng）午去找（zhǎo）Mike沟通工（gōng）作，由于（yú）晓得他喜欢在上午集中处置重要事务，打搅他（tā）会影响到他全天的工作（zuò）效率（lǜ）。