工作（zuò）的锤炼令人不时生（shēng）长，收获，定制epp产品我逐（zhú）步（bù）认识（shí）到了能（néng）让员（yuán）工领会到和我同样的生长快乐（lè），才是好的指导力（lì）。但是（shì）至于要怎样做（zuò）到，不断不得（dé）法，而且还总被“我晓（xiǎo）得（dé）”的旧观（guān）念约束着，放手受（shòu）权是一件极不温馨的事（shì）情（qíng）。

       经过（guò）EPP的学习，突破和应战（zhàn）本人，定制epp产品认识到 “圆满主（zhǔ）义”对（duì）团队管理的影（yǐng）响，悟到了（le）管理时间、管理优先次（cì）第、关注结果而非圆满、正确受权，才（cái）干真正进步个人及（jí）团队（duì）消费力。

       EPP 学起来更团结，在一同，不孤独。在Helena何教练的率（lǜ）领下，在每周只属于我（wǒ）们的半天团队教练光阴里，同窗们一（yī）同讨论对懊恼、困惑、学（xué）问、人生（shēng）的了解，分享改动、坚持的喜悦。

       共同的（de）光阴、共同的话题、相（xiàng）同的关（guān）注、相通的情感，定制epp产品以及在Helena何教练的（de）启示和引（yǐn）导下停止（zhǐ）坦诚及（jí）深度的分享，疾速令团队（duì）内的成员（yuán）间产（chǎn）生特别（bié）的链接，并营造出一个平（píng）安（ān）、接纳、陪伴的空间。这份阅（yuè）历（lì）一直寄存在（zài）大家心中（zhōng），在将来（lái）工作协同中，也能多一份支（zhī）持，多（duō）一分（fèn）了解。

       不（bú）用说，你（nǐ）就（jiù）懂了。EPP课（kè）程（chéng）中，Helena何教练引导（dǎo）大家考（kǎo）虑讨论各种工作场景下遇到（dào）的问题，协助（zhù）大家（jiā）达（dá）成（chéng）共识，树立高效的办法理念（niàn）。这样（yàng）的学习方式，定制epp产品除了协助有效管理个人消费力外，还在团队内部构成了（le）深度同频。

     比方，普通大家不会在上午去（qù）找（zhǎo）Mike沟（gōu）通工作（zuò），由于（yú）晓得他（tā）喜欢在上午集中（zhōng）处置重要（yào）事务（wù），打搅他（tā）会影响到他全天的工（gōng）作（zuò）效（xiào）率。