“我晓得”是障（zhàng）碍个人（rén）开展的一座大山时，觉得有点（diǎn）蒙。经过学习定制epp泡沫（mò）箱（xiāng），才（cái）终（zhōng）于明白了个中深意。作为一（yī）个（gè）成（chéng）年人，我们自以为晓得很多道理（lǐ）：身体是反动（dòng）的本钱，功（gōng）在不舍，好孩子（zǐ）是夸（kuā）出（chū）来的等等。。。等到要做的时分，一句“我（wǒ）晓得”一（yī）带而过，那么何时开端行动？详细怎样行动？却不断（duàn）没有答案。

       在做人生、工作中的各种目的方案（àn）前，定（dìng）制epp泡沫箱应深入考虑，遵照EPP的（de）课程思绪（xù），停止全方位的设计规划，从而达成晓得、悟到、学到，最终得到（dào）的转（zhuǎn）变。

       书中说，除了你本人（rén），没有人能通知你什（shí）么（me）目的最适（shì）宜。学习EPP之前，觉得特别忙（máng）。为工作，为孩子，为家人。学习了EPP之后，在Helena何教练的引领（lǐng）下（xià），和同窗们一同（tóng）运用生命轮梳（shū）理人（rén）生六大范畴。

       看着工具表上的结论（lùn），猛然醒悟：不断沉溺于好员（yuán）工，好女儿，好妻子和好妈妈的角色，唯独无（wú）暇顾及（jí）做更好的本人。丢了初（chū）心，自（zì）觉追求，求到而不喜，是由于没（méi）有看清本人的方向。经过学习，我明白了属于（yú）本人的人生目的及高报答活动清单，将时间精神投注于成就“全方位（wèi）人生”。定制epp泡沫箱均衡（héng），掌控（kòng），充实，成就，觉得又（yòu）找回（huí）了心中的本人。

       EPP讲（jiǎng）：圆（yuán）满主义者会障碍团队的（de）进步。学习EPP之前，我是一个对“圆满”有执念的人，但“圆满主义“和“管理”在一同（tóng）并不会产生美好的化学反响。定制（zhì）epp泡沫箱在过去的认知局限下，以（yǐ）为（wéi）大包大揽，让员工开心轻松，就是好指导了。